2018新版部編本二年級上冊語文第1課》小蝌蚪找媽媽《教案與教學設(shè)計 1

1、1.小蝌蚪找媽媽教學設(shè)計與教案教材：義務教育課程標準實驗教科書人教版語文一年級下冊。這是一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活，遇事主動探索的道理。教學目標:會認“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“頂”“披”“鼓”等8個生字，會寫“有”“在”“什”“么”“變”“條”等6個字，會用“快活地”造句，進行感嘆句

2、和疑問句句式的訓練正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學生對自然科學的興趣，懂得獨立生活，遇事主動探索的道理教學重點、難點:了解青蛙的生長過程以及它在不同階段的體型變化會分角色有感情的朗讀課文強化理解“迎”、“追”的意思準備1、生字卡，多媒體課件，相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識2、簡筆畫課時安排對，看來同學們很聰明，小蝌蚪的媽媽是青蛙課文哪一個自然段在寫呢【板書：青蛙】(生:第四自然段)現(xiàn)在請同學們再仔細觀察小

3、蝌蚪與青蛙，看看青蛙長著有大大的腦袋嗎？(出示圖六)（生：沒有）那青蛙長著黑灰色的身子嗎？（生:沒有）青蛙甩著有長長的尾巴嗎？（生：沒有）嗯同學們觀察得很仔細，請大家把描寫青蛙的句子和老師一起再讀一讀.荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮，鼓著一雙大眼睛。看來他們倆長得還真不像，難怪小蝌蚪會不認識他們的媽媽呢，今天老師就帶著大家繼續(xù)來學習《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，看看小蝌蚪最后是怎么找到他的媽媽的。二、學習第二部分1、學習