2018新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文第1課》小蝌蚪找媽媽《教案與教學(xué)設(shè)計(jì) 1

1、1.小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)與教案教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級(jí)下冊(cè)。這是一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。教學(xué)目標(biāo):會(huì)認(rèn)“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“頂”“披”“鼓”等8個(gè)生字，會(huì)寫“有”“在”“什”“么”“變”“條”等6個(gè)字，會(huì)用“快活地”造句，進(jìn)行感嘆句

2、和疑問句句式的訓(xùn)練正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，懂得獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解青蛙的生長(zhǎng)過程以及它在不同階段的體型變化會(huì)分角色有感情的朗讀課文強(qiáng)化理解“迎”、“追”的意思準(zhǔn)備1、生字卡，多媒體課件，相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識(shí)2、簡(jiǎn)筆畫課時(shí)安排對(duì)，看來同學(xué)們很聰明，小蝌蚪的媽媽是青蛙課文哪一個(gè)自然段在寫呢【板書：青蛙】(生:第四自然段)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察小

3、蝌蚪與青蛙，看看青蛙長(zhǎng)著有大大的腦袋嗎？(出示圖六)（生：沒有）那青蛙長(zhǎng)著黑灰色的身子嗎？（生:沒有）青蛙甩著有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴嗎？（生：沒有）嗯同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)大家把描寫青蛙的句子和老師一起再讀一讀.荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮，鼓著一雙大眼睛?？磥硭麄儌z長(zhǎng)得還真不像，難怪小蝌蚪會(huì)不認(rèn)識(shí)他們的媽媽呢，今天老師就帶著大家繼續(xù)來學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，看看小蝌蚪最后是怎么找到他的媽媽的。二、學(xué)習(xí)第二部分1、學(xué)習(xí)