華生、斯金納行為主義學(xué)習(xí)理論與教育論著選讀

1、教師必讀文庫(kù)《外國(guó)教育名家名作精讀叢書(shū)》北京師聯(lián)教育科學(xué)研究所編譯總主編馮克誠(chéng)(第四輯第十一卷)[美]JB華生BF斯金納(JBWatson1878～1958)(BFSkinner1904～)行為主義學(xué)習(xí)理論與教育論著選讀中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社出學(xué)苑音像出版社版教師必讀文庫(kù)中外教育名家名作精讀叢書(shū)出版說(shuō)明教師職業(yè)化、專業(yè)化是當(dāng)今世界教育改革共同關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題之一。教師職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)達(dá)到基本要求和提高是當(dāng)前教育改革和課程改革的急迫要求。為此

2、我們組織相關(guān)專家重新系統(tǒng)地、較完整地遍選、編譯、評(píng)注了這套適合中小學(xué)教師職業(yè)閱讀的《中外教育名家名作精讀叢書(shū)》。其編選原則和方針是:1.從古至今各時(shí)代、各地區(qū)和國(guó)家有代表性和對(duì)當(dāng)代及后世教育發(fā)生直接影響的教育家及其教育思想的代表作品、經(jīng)典論述。教育家的教育實(shí)踐風(fēng)范和教育思想對(duì)當(dāng)代和后世的影響遠(yuǎn)大于制度影響同時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)教師的成長(zhǎng)也有借鑒和參考作用。作為職業(yè)教師總聽(tīng)說(shuō)、總涉及但在學(xué)校圖書(shū)館里總?cè)狈Φ哪切┲魇俏覀冞@次系統(tǒng)編選的重點(diǎn)。2.全套分