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1、期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)使學(xué)生復(fù)習(xí)家庭主題的相關(guān)知識同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題重點(diǎn)家庭結(jié)構(gòu)類型與父母和諧相處的方法難點(diǎn)綜合運(yùn)用知識解決問題課型復(fù)習(xí)課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及解決對策復(fù)習(xí)溫馨家庭圖片導(dǎo)入溫習(xí)家庭主題的相關(guān)知識幫助學(xué)生回顧知識1、以小考形式組織學(xué)生填空完成家庭主題的知識考查。小組內(nèi)互批。2、組織學(xué)生小組內(nèi)設(shè)計(jì)題目(問答題為主)制定完成標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生獨(dú)立完成小考,并在小組內(nèi)互批。以小組為單位設(shè)計(jì)題目(問
2、答題為主)小組間互考,組間互評。為了真正起到鞏固知識的目的,教師要提前布置學(xué)生復(fù)習(xí),在考察掌握情況效果更好。精習(xí)綜合運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題在學(xué)案上出示以家庭為主題的情境,指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù),并在組內(nèi)互助后在組間交流成果。學(xué)生對家的相關(guān)知識了解和珍惜與父母的親情基礎(chǔ)上帶著愛家愛父母的態(tài)度解決問題,先獨(dú)立探索任務(wù)并在小組內(nèi)互相幫助完善結(jié)果,各小組交流成果。學(xué)生完成任務(wù)可能遇到障礙,先發(fā)動(dòng)小組互助解決,還不能解決的教師再點(diǎn)撥板書設(shè)計(jì)教學(xué)反
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