幼兒園活動設計指導(3)

1、幼兒園教育活動的設計指導,桐城師范高等?？茖W校 倪志明,單元主題活動設計指導案例：《樹》,一、情境設置：鄉(xiāng)村幼兒園——中班人數：20人季節(jié)：秋天活動時間：7——9天,,二、單元主題設置理由：在鄉(xiāng)村幼兒的生活環(huán)境中，經?？吹礁鞣N大小、高低不同的樹木，幼兒也經常撿樹葉、采花摘果，或利用樹木捉迷藏。本單元就是利用幼兒這種興趣，通過多方面的活動，讓幼兒認識樹，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察樹木，愛護樹木，并輔導幼兒種植樹木以及喜歡觀察植物的

2、生長的情況。,,三、單元主題活動的目標：1、認識樹的主要部分及用途2、養(yǎng)成喜歡觀察并種植植物的習慣3、養(yǎng)成愛護花草樹木的習性4、培養(yǎng)幼兒利用自然界的事物做游戲的喜好。,討論一：單元活動《樹》主題網絡,樹,,,,,用途,生長,組成,形態(tài),,,,,,,,,,,,,做家具,干,葉,果,花,喬木樹,灌木樹,遮陰,特征,過程,捉迷藏,條件,美化環(huán)境,,討論二：單元主題《樹》的活動提綱,提示：單元活動安排哪些主題活動：,一、,四、,五、,二

3、、,三、,討論二：單元主題《樹》的活動提綱,提示：單元活動安排哪些主題活動：,一、認識樹：1—2天,四、小木匠：2天,五、大家來種樹：1天,二、好玩的葉子：1—2天,三、有用的果實：2天,討論三：單元活動《樹》的資源,提示：活動可資利用的一些資源：,1、自然資源：2、人力資源：3、家庭資源：4、社區(qū)資源：5、網絡資源：6、文化資源——故事、童謠、兒歌等：,,兒歌： 夏天里，天氣熱，大樹底下好乘涼；樹干做我床，

4、樹葉當我被，樹枝陪我睡大覺。歌曲（歌詞） ： 我有一顆小樹苗，把它種在泥土里，風吹雨打都不怕。小樹苗，請你快長大，好讓大家乘陰涼。,,童謠： 乘 涼一片樹葉陰一點，一團樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公找不見。,討論四：環(huán)境創(chuàng)設,1、主題墻：“愿望樹”2、美工區(qū)：畫樹的材料和顏色3、自然角：種棵小樹苗（供后期觀察）4、種植區(qū)：種植小樹5、積木區(qū)：原木和樹墩6、圖書區(qū)：有關樹的圖書

5、和圖畫7、其他角：收集來的樹葉、樹花、樹果實等,討論五：單一活動的設計,認識樹（2天）活動目標：1、觀察后能說出樹木和花草的不同；2、能說出樹的特征；3、養(yǎng)成仔細觀察事物的習慣?；顒拥臏蕚洌?故事、圖片、蠟筆、彩色筆活動的內容及過程： 分兩天安排,,第一天1、講故事引發(fā)動機、展開旅游；2、認識樹：到村子里看花和樹，并撿落葉、花和果實。3、分辨與比較：分辨樹木與花草，做比較4、戶外游戲：