新編幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)教案

1、教案【教案使用學(xué)期教案使用學(xué)期】：【授課專業(yè)班級授課專業(yè)班級】：【授課人數(shù)授課人數(shù)】：【課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)】：通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓掌握幼兒園教育活動設(shè)計的策略，并學(xué)會在現(xiàn)實的教學(xué)中對幼兒園健康、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、音樂及美術(shù)教育的活動進(jìn)行設(shè)計?！菊n程類別課程類別】：專業(yè)必修課【先修課程先修課程】：活動游戲理論【課程學(xué)分課程學(xué)分】：2學(xué)分【周學(xué)時周學(xué)時】：2課時【使用教材和主要參考資料使用教材和主要參考資料】使用教材：莊虹陳瑤

2、.幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo).北京：北京師范大學(xué)出版社出版社，2011參考資料：1.跤德鳳等.幼兒計算教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872.汪愛麗.幼兒音樂教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19873.王占春.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19874.王占春.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19865.張慧和，張俊.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，2004【教學(xué)進(jìn)度安排表教學(xué)進(jìn)度安排表】課時分配周次授課內(nèi)容（計劃進(jìn)度）授課

3、內(nèi)容（計劃進(jìn)度）講授課課內(nèi)實訓(xùn)課堂討論測驗作業(yè)布置備注13第一章幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)645第二章幼兒健康教育2267第三章幼兒社會教育2289第四章幼兒園科學(xué)教育221011第五章幼兒園數(shù)學(xué)教育221213第六章幼兒語言教育221415第七章幼兒音樂教育221617第八章幼兒美術(shù)教育2218復(fù)習(xí)23.反思設(shè)計二、二、幼兒園教育活動設(shè)計的原則幼兒園教育活動設(shè)計的原則1.活動原則：活動必須能激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。為幼兒提供豐富的

4、物資材料，讓幼兒在與這些材料的相互作用中獲得發(fā)展。為幼兒提供較多的社會交往機(jī)會。2.發(fā)展性原則：對幼兒提出適當(dāng)?shù)囊?，依?jù)幼兒不同水平因人施教?？紤]幼兒發(fā)展的整體性，充分挖掘活動中可促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素3.綜合性原則：實現(xiàn)教育內(nèi)容的綜合，實現(xiàn)教育活動形式的綜合，實現(xiàn)教育過程的綜合。三、三、幼兒園活動設(shè)計的步驟幼兒園活動設(shè)計的步驟1.幼兒園情況分析和設(shè)計意圖2.確定活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：知識技能方面；能力方面；情感、社會性方面活動目標(biāo)的確定：

5、活動目標(biāo)應(yīng)具體、明確、便于操作；活動目標(biāo)的表述中應(yīng)突出重點；活動目標(biāo)應(yīng)符合實施班級幼兒的實際水平和能力，切實可行；活動目標(biāo)中的行為的發(fā)出者應(yīng)一致，都是教師，或都是幼兒，即主語一致；活動目標(biāo)應(yīng)表述結(jié)果，避免表述過程。四、四、設(shè)計活動過程設(shè)計活動過程1.分析教育內(nèi)容：把握教育內(nèi)容中的重、難點，真正做到重點突出，難點突破。挖掘教育內(nèi)容中有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素，保證目標(biāo)的順利實施。2.確定組織形式3.選擇教育方法和途徑：教育方法的分類，教育活