shapes教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 1Shapes 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市皇崗小學(xué) 賴偉申一、設(shè)計(jì)理念 一、設(shè)計(jì)理念《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語(yǔ)課程應(yīng)積極倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。”本課以建構(gòu)主義為依據(jù)，構(gòu)建信息環(huán)境下主體參與的任務(wù)型教學(xué)模式，探索信息技術(shù)與課程的有效整合。設(shè)計(jì)以學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，利用虛擬網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)

2、設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。二、教學(xué)分析 二、教學(xué)分析1、教材分析本課是 PRIMARY ENGLISH FOR CHINA（深圳市基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教材編寫(xiě)組和朗文香港教育合作編寫(xiě)）三年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)形狀的6 個(gè)單詞：star, circle, diamond, square, triangle, rectangle,以及對(duì)形狀進(jìn)行提問(wèn)的句子：What shape is

3、it? It’s a ….This is a ….It has…and ….該課的重點(diǎn)是能正確使用句型描述生活中的形狀。教學(xué)的難點(diǎn)是單詞的發(fā)音，如 triangle, diamond, rectangle 等。2、學(xué)生分析三年級(jí)的孩子具有好動(dòng)、愛(ài)玩、愛(ài)表現(xiàn)、想象力豐富、善于模仿等特點(diǎn)。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣。有兩百左右的詞匯量，能正確使用常用的簡(jiǎn)單句，具有一定的學(xué)習(xí)方法，但缺乏自我調(diào)控能力。三、教學(xué)目標(biāo) 三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、

4、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞 circle, square, triangle, star,和 rectangle；2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)句型 There's a square. It's green. I can see two triangles. They're blue.32、Lind in 提出問(wèn)題，激趣導(dǎo)入.。Use PowerPoint to show some photos about wha

5、t shapes we can see in our daily life.運(yùn)用 PowerPoint 軟件展示日常生活中的圖片，看看日常事物是由什么形狀組成的，讓學(xué)生對(duì)形狀有一個(gè)非常直觀的認(rèn)識(shí)?！澳隳苡糜⒄Z(yǔ)說(shuō)出自己最喜歡的形狀嗎？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，同時(shí)為新授課—make a picture of shapes(制作一幅美麗的圖案畫(huà)) 做好鋪墊。3、Presentation and self-study 展示句型，自主學(xué)習(xí)。1)、U

6、se a multi-media software to present the new words. 使用多媒體輔助課件，以十分有趣且多變的方式展示本課的新單詞，師生互動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)始 Self-study 自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2)、Let the students learn the new words of shapes by using the internet.讓學(xué)生登錄 Shapes 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備的多媒體資料下

7、，自主學(xué)習(xí)本課的新單詞。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生在快速讀會(huì)本課新單詞后，還可以選擇完成更高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)：背誦單詞。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師充當(dāng)指導(dǎo)、助手的作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感受獲取知識(shí)的樂(lè)趣。4、Practice 觀察分析，掌握句型。Show a lot of beautiful pictures which are made of shapes. 在日常生活中，簡(jiǎn)單的形狀可以組成各種各樣美麗的圖案。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，常見(jiàn)的 事物是

8、由什么形狀組成的？由易到難，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在觀察思考中不斷的運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型：What’s this? It’s a… It has…and…5、Consolidation 創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用句型。Use Flash to introduce a lovely friend to the students. 運(yùn)用 Flash 動(dòng)畫(huà)，給學(xué)生介紹一位非常可愛(ài)的新朋友：Mr. Shapey 形狀先生。形狀先生要帶我們?nèi)⒂^他的家，他非常喜歡圖