五年級下冊語文教案-七單元《習作：“中國的世界文化遺產(chǎn)”》人教部編版

1、習作：“中國的世界文化遺產(chǎn)”教案設計教材分析本次習作的主題是“中國的世界文化遺產(chǎn)” 。要求學生從中國的世界文化遺產(chǎn)中選擇一處感興趣的，寫一份簡介。寫前要做好相關資料的查閱與記錄，做到目的明確，有指向性。整理資料時可根據(jù)介紹的內(nèi)容進行分類，用自己的話寫下來，也可以借助圖片、表格等形式，使介紹的內(nèi)容更加生動、準確。通過本次習作，讓學生了解令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。我們應傳承、發(fā)揚中華文化。教學目標1.引導學生了

2、解中國的世界文化遺產(chǎn)，增強自豪感、榮譽感。2.能有目的地查閱相關資料，把資料記錄下來。(重點)3.根據(jù)要介紹的內(nèi)容對資料進行分類整理，使用圖片、表格等形式使內(nèi)容更生動、準確。(重點)課前準備教師準備：制作關于世界文化遺產(chǎn)的課件，搜集相關文字和視頻資料。學生準備：搜集相關資料。教學重難點：1.學會有目的地查閱有關中國的世界文化遺產(chǎn)的相關資料。2.學會根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料、篩選資料。3.學會將整理后的有關中國的世界文化遺產(chǎn)的材料用自

3、己的話寫下來。課時安排1 課時。教學過程一、喚起情感，引入內(nèi)容1.播放視頻，學生欣賞視頻，說說自己的感受。2.導入：這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。世界文化遺產(chǎn)是文化的保護與傳承的最高等級，世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇。今天讓我們走近它們，對它們多些了解。設計意圖：學生自由分組選擇感興趣的世界文化遺產(chǎn)，對收集到的資料進行交流，實現(xiàn)資料共享。在小組合作的過程中，讓學生交流學習，使學生獲得的資源更豐富，使學生的表

4、達更充分。四、構(gòu)思內(nèi)容，完成習作1.想一想自己最想向別人介紹的是哪些內(nèi)容，怎樣組織資料。2.在小組內(nèi)交流自己的構(gòu)想，用幾句話進行概括。3.列提綱。4.分組交流，完善提綱。5.進行習作練習。6.交流賞析，提出修改意見。(1)展示有突出特點的習作，集體評價，老師做重點評價。(2)學生自己讀習作，嘗試修改。設計意圖：學生通過交流、欣賞、評議，可以看到自己習作中存在的不足，并及時進行合理的修改，促進學生間的相互了解和合作，又可以提高自己的習作水

5、平。范文引路秦始皇陵及兵馬俑坑簡介舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑，位于陜西省西安市臨潼區(qū)城東驪山北麓。這座恢弘的陵墓修建于兩千多年以前，其中，兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是皇陵已發(fā)掘的部分當中最令人震撼的，也是我要介紹的主要部分。它是當代重要的考古發(fā)現(xiàn)之一，被譽為“世界第八大奇跡”“世界上最大的地下軍事博物館” 。①兵馬俑坑在秦始皇陵東側(cè)，規(guī)模宏大。目前已經(jīng)發(fā)掘了三個俑坑，總面積達 20000 多平方米，出土兵馬俑 8000 多件，各種青