《四季》教學(xué)游戲

1、《四季》教學(xué)游戲 《四季》教學(xué)游戲【閱讀游戲】 【閱讀游戲】〖游戲一：采荷葉〗目的：認讀課文中的１１個生字。準備：將荷葉形的卡片粘貼在黑板上。方法：老師：“你們想得到這些美麗的荷葉嗎？要得到荷葉，可得讀出荷葉下躲著的生字寶寶喲！”學(xué)生采荷葉，讀生字，大家跟讀?！加螒蚨撼銎裕瑢ι帧侥康模红柟瘫菊n生字的認記。準備：本課生字的偏旁卡片。方法：老師說出生字的偏旁，學(xué)生搶答出帶有該偏旁的新學(xué)的生字。比如，師：“我出‘禾’字旁！”生：“我對‘

2、秋’，‘秋天’的‘秋’?！睅煟骸拔页觥隆峙?！”生：“我對‘肚’，‘大肚子’的‘肚’。”〖游戲三：堆雪人〗目的：鞏固拼音和生字的認記。準備：雪娃娃圖片，身上寫有本課生字的拼音。方法：讓學(xué)生把相關(guān)生字貼到拼音下面。如果貼對了，全班學(xué)生齊讀該生字３遍。頭飾。獲得草芽、荷葉、谷穗、雪人頭飾的同學(xué)分別組建“草芽隊”“荷葉隊”“谷穗隊”“雪人隊”，并且招兵買馬擴大隊伍（將喜歡讀同一段落的同學(xué)吸收為本組隊員）。然后由隊長引導(dǎo)隊員有感情地朗讀相應(yīng)段

3、落，開展組際挑戰(zhàn)。２.第二次招兵買馬。出示拓展句式“，我是春天（夏天、秋天、冬天）”，再由隊長組織面向全體同學(xué)的招兵買馬，將能補充同一句式的同學(xué)招入自己的小隊。比如，生說：“桃花笑紅了臉，我是春天?！痹撋梢赃M入“草芽隊”。最后比較，招收兵馬最多的小隊獲勝?！加螒蚨赫n本劇表演〗目的：增強對四季的體驗。準備：分配小草、小鳥、荷葉、青蛙、谷穗、雪人等角色，請他們各自做準備。方法：選定角色的同學(xué)，加上合理的想象，同伙伴合作，進行表演。比如：