《只有一個(gè)地球》說(shuō)課稿

1、各位評(píng)委老師：大家好。我是小學(xué)語(yǔ)文組____號(hào)，我今天說(shuō)課的題目是《只有一個(gè)地球》下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作 具體的闡述。 一、說(shuō)教材《只有一個(gè)地球》是人教版學(xué)學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇文章，該單元以抓住 文章要點(diǎn)，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情為主題展開(kāi)。 《只有一個(gè)地球》是一篇精讀課文，主 要從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹，接著從地球在宇宙 中的渺小，人類活

2、動(dòng)范圍很小，地球所用的資源有限而又被不加節(jié)制的開(kāi)采、隨意破壞等 方面說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅。然后，用科學(xué)研究成果證明當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒(méi) 有第二個(gè)星球可供人類居住，最后得出結(jié)論：人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地 球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)新課標(biāo)的階段目標(biāo)要求和本課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)為：1、能夠認(rèn)讀、會(huì)寫本課的生字詞2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得只有一個(gè)地

3、球的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我把第課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)確定為：1、重點(diǎn)：懂得只有一個(gè)地球的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)2、難點(diǎn)：體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。根據(jù)課文內(nèi)容的需要，我計(jì)劃安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行本課的教學(xué)。本節(jié)說(shuō)課主要針對(duì)第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。二、說(shuō)教法和學(xué)法語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為讓學(xué)生充分理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

4、，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，樂(lè)于學(xué)，勤于思考。那么在學(xué)法上，新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。于是我將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，通過(guò)自主朗讀，合作交流，討論探究等方式展開(kāi)，并要求學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中勾畫出優(yōu)美詞句，真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程圍繞以上教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)“教

5、師指導(dǎo)-學(xué)生主體-訓(xùn)練主線”的原則，設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。興趣是最好的老師，小學(xué)生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴。基于這點(diǎn)，開(kāi)課之初，我將這樣導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)最親的人，她給了你生命，哺育你成長(zhǎng)，無(wú)私的把全部 的愛(ài)給了你，慷慨的把自己的一切給了你，他是母親。我們每個(gè)人都有自己的母親。你們 想過(guò)嗎？我們?nèi)祟愑幸粋€(gè)共同的母親，我們世世代代在他的懷抱里生息繁衍，他孕育了 世間萬(wàn)物，

6、是一個(gè)生命的搖籃。你們知道他是誰(shuí)嗎？學(xué)生回答 地球。是啊，地球是我們共 同的母親，我們生活在地球上，可是我們對(duì)他又了解多少呢？今天，我們就一起來(lái)了解 他，讓我們打開(kāi)課本，走進(jìn)課文《只有一個(gè)地球》 。第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。新課標(biāo)中明確指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感 知。 ”因此，在導(dǎo)入新課后我先讓學(xué)生大聲自由朗讀，把自己最喜愛(ài)的語(yǔ)句多讀幾遍，并要 求一邊讀一邊思考課文寫了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面呢？你能