中學(xué)地理組集體備課記錄

1、備課組活動安排周次 教 研 活 動 內(nèi) 容 承擔(dān)人一 地球和地球儀 遼闊的疆域二 地球的運(yùn)動 眾多的人口三 地圖 多名族的大家庭四 大洲和大洋 地勢和地形五 多變的天氣 氣候多樣 季風(fēng)顯著六 海陸的變遷 河流和湖泊 七 氣溫和氣溫的分布 自然資源總量豐 富 人均不足 八 降水和降水的分布 土地資源 九 世界的氣候

2、 水資源十 人口與人種 逐步完善的交通運(yùn)輸十二 世界的語言和宗教 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)十三 人類的居住地---聚落 工業(yè)的分布與 發(fā)展十四 發(fā)展與合作集 體 備 課備課時間 備課時間第 1 周 （ 9 月 3 日 ）備課內(nèi)容 備課內(nèi)容 地球和地球儀 地球和地球儀 國土遼闊和 國土遼闊和 34 34 個省級行政區(qū) 個省級行政區(qū)參與教師 參與教師說課教師 說課教師重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 及 處 理 方 法

3、七年級地理 七年級地理——地球和地球儀 地球和地球儀1、經(jīng)緯度的劃分繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說有無數(shù)條。為 了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。 教師引導(dǎo)學(xué)生 觀察地球儀，找到 0 度和 180 度經(jīng)線，由 0 度經(jīng)線向東西各劃分出 180 度。分 別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。 觀察 0 度和 180 度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng) 20 度和 東經(jīng) 160 度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個經(jīng)線圈穿過的陸

4、地面積大？ 哪一個?。?（西經(jīng) 20 度和東經(jīng) 160 度線組成的經(jīng)線圈穿過的陸地面積?。?。 學(xué)生活動：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分 90 度，分別成為南 緯和北緯。觀察課本“低、 中、高緯度的劃分”圖，說出它們各自所占的緯度 范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說出它大致位于哪個緯度 帶。觀察課本 “南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在 哪個半球？亞洲主要在哪個半球？南北半球中哪個半球的陸地面積

5、大？東西半 球中哪個半球的海洋面積大？八年級地理 八年級地理——國土遼闊 國土遼闊 34 34 個省級行政區(qū) 個省級行政區(qū)1、為什么說我國國土遼闊?四至點(diǎn)的教學(xué)，采用結(jié)合圖 1.4 再歸納成歌訣的形式讓學(xué)生速 記：“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾 上擺擺尾?！保ㄕf明：曾母暗沙只是一個暗礁）然后結(jié)合第 5 頁活動 題 2 讓學(xué)生動手量算東西端距離和南北端距離，和活動題 3，說說我 國東西端的晨昏差異和南北部的季節(jié)

6、差異，并解釋原因。（說明我國 國土南北和東西跨度比較大，或者說緯度和經(jīng)度跨度大。）2、如何辨認(rèn)各省區(qū)的輪廓？根據(jù)形狀單個記憶：如黑龍江省似昂首的天鵝；內(nèi)蒙古自治區(qū)像 展翅的雄鷹；山東省像跪著的駱駝（或?yàn)觚敚魂兾魇∠褚粋€跪著的 兵馬俑；山西省像一片樹葉，或不太規(guī)則的平行四邊形；江西省近似 倒三角；廣東省有向南伸出的長鼻子，似大象在喝水；臺灣省像香 蕉；海南省像菠蘿；云南省狀似開屏的孔雀；青海省像奔跑的兔子， 青海湖是它的眼睛；甘肅省形狀