四年級下數(shù)學教案認識整萬數(shù)_蘇教版

1、第 1 頁認識整萬數(shù)教學設(shè)計 認識整萬數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》四年級（上冊）第 86～87 頁。教學目標1. 使學生在具體的活動中，感受大數(shù)的意義，了解十進制計數(shù)法，認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬和千萬，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫整萬數(shù)。2. 使學生通過了解一些具體事物的數(shù)量的多少，感受大數(shù)目在生活和學習中的價值，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學過程一、 認識萬級的計數(shù)單位復習：（出示 4323）① 請看屏

2、幕，認識嗎？把它讀出來。② 問：每個數(shù)字的意義，引出計數(shù)單位。③ 問：為什么這兩個 3，一個表示 3 個一，一個表示 3 個百呢？引出數(shù)位。師：有了這些知識咱們就可以對萬以內(nèi)的數(shù)進行很好的認讀。但是，生活當中還有一些更大的數(shù)，請看。出示：（1）今年國慶長假期間，北京天安門廣場中外游客數(shù)量達到8201900 人次。 （2）10 月 1 日，首都北京舉行大閱兵。接受檢閱的99 式坦克價值人民幣 20500000 元。 第 3 頁位）前面呢？

3、手勢引導學生百萬位、千萬位。并貼示：萬級的數(shù)位順序表。師：還有比千萬更大的計數(shù)單位嗎？（有。個別學生還說出了“億” ）是的，還有很多。 （在千萬、千萬位前面板書省略號）這個我們以后再學。三、 教學整萬數(shù)的寫法1. 了解計數(shù)器上的數(shù)位。師：同學們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用這樣的方法（指向屏幕）表示計數(shù)單位，太麻煩了，好在我們有計數(shù)器。 （出示一個五位的計數(shù)器）引導學生再次認識計數(shù)器。 （用手指著引導學生說）師：這里是……（學生逐一讀出個位、十位、百位

4、、千位、萬位）師：前面沒了，怎么辦，最簡單，再加一個。 （將兩個計數(shù)器合并成一個計數(shù)器） 。師：那這里是……（學生逐一讀出十萬位、百萬位、千萬位）2、教學寫數(shù)。師拔珠，學生寫數(shù)：5 萬、95 萬、195 萬反饋：你是怎么寫的？（95 萬時：這是幾位數(shù)？最高位是什么位？）師：剛才這幾個數(shù)都是先寫多少，再寫 4 個 0。 （板書：豎的虛線）那這個 5 表示多少？95 呢？195 呢？揭示：同學們，像這些都是表示多少個萬的數(shù)，叫做整萬數(shù)。 （