一年級語文下冊教案-3 一個接一個7-部編版

1、《一個接一個》教學設計 《一個接一個》教學設計教學目標： 教學目標：1、認識“接、再、做”等 12 個生字，學習多音字“覺”，學寫生字“這”和“過”2、借助插圖和朗讀，讀懂第一小節(jié)詩歌；3、感受“我”的心情變化，體會“我”的快樂。教學重點： 教學重點：1、認識“接、再、做”等 12 個生字，學習多音字“覺”，學寫生字“這”和“過””2、借助插圖和朗讀，讀懂第一小節(jié)詩歌； 教學難點： 教學難點：感受“我”的心情變化，體會“我”的快樂。教學

2、過程： 教學過程：一、 一、 談話導入，激發(fā)興趣 談話導入，激發(fā)興趣1、談話導入：（1）同學們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？(指名回答)(2) 和小伙伴們玩得正高興，這時，大人喊你回家睡覺，你會怎么想呢？（指名回答）（3）原來你們都不喜歡被別人打斷呀！可是，有一個人卻和你們想的不一樣噢，她是怎么想的呢？讓我們一起來學習課文《一個接一個》。對了，就可以和它們一起坐飛機了！過渡：調皮的生字寶寶跑回課文中去了，讓我們去找一

3、找吧！二、 二、 引導學習第一小節(jié)，感受 引導學習第一小節(jié)，感受心情的變化 心情的變化[來源 來源:學?？?。網 學。科。網]1、請讀第一小節(jié)（請每組前三桌的孩子一起讀一讀，注意我們的《讀書兒歌》）1、數(shù)一數(shù)第一小節(jié)共有幾句話？請大家在后面標出來；讓孩子們自己說一說。2、學習第 1 句：（1）課件出示插圖：①請看圖片：皎（jiǎo）潔的月光下，兩位小朋友在院子里干什么呢？（生：踩影子）小朋友喜歡玩踩影子的游戲？（生：喜歡）從哪兒看出來的？