一年級語文下冊教案-3 一個接一個62-部編版

1、《操場上》第一課時教學設計 教學目標 教學目標:1.通過歸類識字、圖文對照等多種方法認識 12 個生字，能讀準字音，認清字形，了解各自特點，培養(yǎng)多樣識字的能力。2.能按筆順正確書寫四個生字，引導發(fā)現“足”和足字旁的字形變化。3.正確、流利地朗讀詞語和兒歌，感受兒歌的節(jié)律，了解各類體育活動。 教學重點 教學重點：1. 準確按筆順正確書寫四個生字。2. 認識“足”和足字旁的區(qū)別。教學難點： 教學難點：[來源 來源:Zxxk.Com]歸類認識

2、提手旁和足字旁的字，初步了解形聲字的形旁與其意思緊密聯系這一規(guī)律教學準備： 教學準備：生字卡片、多媒體課件教學過程 教學過程：一、兒歌導入，揭示課題。1.小朋友們還記得小時候念過的兒歌嗎？引讀:早晨空氣真正好。 ，我們一起來做操。撐臂彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。2.天天鍛煉，讓我們長高了，也長壯了?，F在我們是小學生了，可以參加的鍛煉項目越來越多。你覺得在學校里，哪里是鍛煉身體的好地方呢？（板書課題:操場上）3.認讀“操場”。

3、操:提手旁，揮動拳腳。右半邊，一張張小嘴巴集體喊著口令，一個個小身 板像小樹一樣筆直。原來是小朋友們在認真地-做操。場:一般是指一片比較空曠的地。城市里大家休息，跳廣場舞的地方叫什么呢？廣場，擺滿了各種各樣的菜供人們購買的地方叫--菜場，購買商品的地方 叫商場，那么學校里同學們做操鍛煉的地方就叫- -操場。4. 齊讀課題：操場上。二、初讀課文，整體感知 1.小朋友們在操場上干什么呢？打開書，自由大聲地讀一讀。 2.出示課文插圖，引導學生

4、說完整的話。如:“小朋友們在操場上拍皮球?！薄巴瑢W們分成兩隊舉行拔河比賽?！薄來源:學科網 ZXXK]（設計意圖：識字教學中創(chuàng)設一定的語言環(huán)境，不僅為課文的拓展做好鋪 墊，且?guī)椭鷮W生理解課文，為學生的說話訓練提供素材。 ）3.隨機在圖中出示對應的運動名稱。“打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球”，學生借助拼音朗讀詞語。4.有一位小朋友和你們一樣，也喜歡這些體育活動。他還寫了一首有趣的 兒歌。誰來讀一讀？出示（2）足變了身，藏到了“跑