總復習教案五年級數(shù)學下冊人教版

1、9 總復習 總復習【教學目的】1.通過總復習，把本學期所學習的學問進展系統(tǒng)、全面地整理與復習。2.通過復習，扶植學生更好地理解和駕馭所學的概念、計算法則、規(guī)律性的學問。3.使學生的數(shù)學概念、空間觀念、統(tǒng)計觀念得到進一步的開展，綜合運用學問的實力和應用意識也得到增加?！局攸c難點】1.因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計等相關學問。2.學生理解和駕馭所學的概念、計算法則、規(guī)律性的學問，并能做到敏捷運用?！窘虒W指

2、導】1.復習前，應依據(jù)學生平常學習的狀況，制定合適本班實際的復習支配，以使復習更有針對性。2.充分發(fā)揮學生的主體作用，在老師的引導下，實行各種各樣的學習方式，培育學生良好的學習習慣。3.既要全面復習，又要突出重點?！菊n時支配】 建議共分 4 課時第 1 課時數(shù)與代數(shù)（1）………………………………………………1 課時第 2 課時數(shù)與代數(shù)（2）………………………………………………1 課時第 3 課時圖形與幾何………………………………………

3、……………1 課時第 4 課時統(tǒng)計與數(shù)學廣角………………………………………………1 課時【學問構造】學生舉例，老師板書。偶數(shù)：2，4，6，8，10……奇數(shù)：1，3，7，9，11……（2）5 的倍數(shù)有什么特征？舉例說明。學生舉例，老師板書。5，10，25，35，40老師：既是 5 的倍數(shù)，又是 2 的倍數(shù)有什么特征？（3）3 的倍數(shù)有什么特征？6 的倍數(shù)，9 的倍數(shù)肯定是 3 的倍數(shù)嗎？為什么？3 的倍數(shù)肯定是 6 的倍數(shù)嗎？提示：因為

4、6=2×39=3×3可以看出：6 包含有因數(shù) 3，9 也包含因數(shù) 3，從而得出：6 的倍數(shù)中肯定包含因數(shù) 3，9 的倍數(shù)也肯定包含因數(shù) 3。所以，6 和 9 的倍數(shù)肯定是 3 的倍數(shù)。3.質數(shù)和合數(shù)。（1）什么樣的數(shù)叫做質數(shù)？質數(shù)又稱作什么數(shù)？（2）什么樣的數(shù)叫做合數(shù)？（3）1 是質數(shù)嗎？是合數(shù)嗎？【復習講授】1.寫出 36 的全部因數(shù)和 100 以內的倍數(shù)。（1）學生獨立完成。（2）說一說你是怎么寫的，怎樣寫才能不

5、缺寫也不多寫。2.從下面四張卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。0 5 8 7（1）奇數(shù) 。（2）偶數(shù) 。（3）5 的倍數(shù) 。（4）3 的倍數(shù)