合作學(xué)習(xí)在普通高校乒乓球選項(xiàng)課中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、合作學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)小組為基本的教學(xué)組織形式，系統(tǒng)的利用教學(xué)中各個(gè)動(dòng)態(tài)因素，包括教師之間，學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間以及學(xué)校內(nèi)部各因素與社區(qū)、家長(zhǎng)等與教學(xué)有關(guān)的各動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)互賴來(lái)協(xié)調(diào)、促進(jìn)學(xué)習(xí)全體中的個(gè)體成員的全面發(fā)展，以期達(dá)到預(yù)先設(shè)制、共同的教學(xué)目標(biāo)，并以學(xué)習(xí)小組總成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)理論和策略。當(dāng)代社會(huì)分工合作，很多事情需要集體努力共同完成，但是當(dāng)代學(xué)生缺少合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感的問(wèn)題尤為突出。合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用能很好的

2、促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感以及危機(jī)意識(shí)。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、專(zhuān)家訪談法等，從體育教學(xué)模式的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀入手，對(duì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，從理論上證明了合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用于普通高校乒乓球教學(xué)的可行性和其優(yōu)勢(shì)所在，并將合作教學(xué)模式運(yùn)用于普通高校乒乓球教學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:
　　1、普通高校乒乓球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)較傳統(tǒng)教學(xué)來(lái)說(shuō)能較大幅度的提高學(xué)生的基本技術(shù)成績(jī)

3、，但在提高學(xué)生的身體素質(zhì)方面提升不是很明顯。
　　2、普通高校乒乓球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
　　3、在普通高校乒乓球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，比傳統(tǒng)教學(xué)更有利于增強(qiáng)集體內(nèi)部的凝聚力，改善同學(xué)之間的同伴關(guān)系，易于營(yíng)造良好的課堂氛圍，提高學(xué)習(xí)工作效率。
　　4、在普通高校乒乓球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，比傳統(tǒng)教學(xué)更有利于拉近師生之間的距離，增加師生之間的互動(dòng)，提升教師在學(xué)生心目中的認(rèn)可度，更能使學(xué)生