思想政治教師素質結構的優(yōu)化研究.pdf

1、思想政治教師素質結構對于教學質量水平有著直接的影響，目前關于新課標背景下中學思想政治教師素質結構的優(yōu)化研究已經被提上日程。本論文在充分借鑒教師素質結構相關研究的基礎之上，將新課標背景下中學思想政治教師素質結構優(yōu)化標準作為研究內容，針對思想政治教師素質結構現狀進行系統性分析，明確思想政治教師素質結構存在的問題及原因分析，然后理論聯系實際，深入探討思想政治教師素質結構優(yōu)化策略。
　　論文一共是由四個部分構成：第一部分主要介紹了論文研究

2、背景及研究現狀、方法等；第二部分詮釋了教師素質結構的一般理論；第三部分提出了思想政治教師素質結構的問題及優(yōu)化標準，具體是以問卷調查的方式來獲得；第四部分是思想政治教師素質結構的優(yōu)化策略。通過本論文研究，能夠彌補傳統研究中對于教師素質結構理論與思想政治學科相脫節(jié)的問題，豐富并完善教師素質結構相關理論。同時，因為教師素質結構優(yōu)化也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的應有之意，所以完善思想政治教師素質結構理論，也能夠為推動思想政治教師專業(yè)化發(fā)展進程提供指導