1,,,醫(yī)學(xué)人文和醫(yī)學(xué)人文素質(zhì),,2,,,3,,今年我省醫(yī)院提升服務(wù)質(zhì)量重頭戲讓醫(yī)生學(xué)會給患者“人文關(guān)懷”本報訊2月28日，南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)政學(xué)院人文醫(yī)學(xué)專家劉虹教授應(yīng)省衛(wèi)生廳邀請，給來自全省各地的近200名大中型醫(yī)院院長和衛(wèi)生局長們作了“醫(yī)學(xué)人文與人文醫(yī)學(xué)”專題講座...
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醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的理論和技能,醫(yī)學(xué)人,現(xiàn)狀問題的提出,問題現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系,病人見醫(yī)生就想對方會不會斬我,醫(yī)生遇到病人就想對方會不會告我,現(xiàn)狀問題的提出,對不起，我不知道，麻煩你問醫(yī)生,請問我這病是怎么回事,現(xiàn)狀問題的提出,跟你說了你也不懂。,請問我這病是怎么回事...
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1宇宙哲學(xué)人生宇宙哲學(xué)人生發(fā)表于04年12月27日1031（作者盧杲研究員英國倫敦技術(shù)物理研究院COSMOS9）第一章宇宙為什么存在11宇宙的本質(zhì)天文學(xué)家采用了一種切片的方法，也就是把宇宙像切西瓜一樣，切成一片片以我們?yōu)橹行牡纳刃伪∑?。在這些切片上，一個個星系猶如一...
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醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),內(nèi)四科唐花嬌,,,醫(yī)患關(guān)系緊張,,中國特色的醫(yī)鬧,當(dāng)今醫(yī)療環(huán)境現(xiàn)狀,,醫(yī)護(hù)工作者,在醫(yī)院工作現(xiàn)場,正在工作時,受國際公約保護(hù)任何組織和個人不能對其侵害包括戰(zhàn)爭雙方也不能例外世界上任何地方可以發(fā)生暴力,唯有醫(yī)院不能中國特色的醫(yī)鬧,,2006年9月受害醫(yī)生...
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醫(yī)學(xué)人文精神,一、醫(yī)學(xué)人文精神的定義,二、醫(yī)學(xué)人文精神的詮釋,三、醫(yī)學(xué)人文精神的思考,隨著當(dāng)今社會的發(fā)展和制度的改革，醫(yī)患糾紛和醫(yī)患沖突頻發(fā)，醫(yī)患關(guān)系愈發(fā)緊張,誠然，造成醫(yī)患關(guān)系緊張的原因是多方面的，但其中疏于人文精神的培養(yǎng)而導(dǎo)致醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的缺失已是...
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醫(yī)學(xué)人文,羅湖婦幼梁翠霞,現(xiàn)實(shí)很困惑,醫(yī)者應(yīng)當(dāng)如何生活我之為醫(yī)的價值標(biāo)準(zhǔn)等一系列命題，是當(dāng)下特定背景下醫(yī)者們的價值觀、人性觀、時代精神及其規(guī)范。相信這是每個醫(yī)學(xué)人員的困惑就目前的社會現(xiàn)狀來說，“醫(yī)事紛亂”堪讓眾人矚目迷惘,目前存在的問題,在過去幾年紛亂...
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煤制油的科學(xué)人生煤制油的科學(xué)人生2009年初春伊始，春寒乍暖的內(nèi)蒙古鄂爾多斯草原上，我國第一個16萬噸年煤炭間接液化示范裝置試車成功，烏黑的煤炭化作清澈的柴油噴涌而出，中國科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所李永旺研究員與伊泰集團(tuán)董事長張雙旺緊緊擁抱在一起，現(xiàn)場每...
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1CARHAILINGAPPSINCHINA中國的打車軟件METHANMOBILITY不只是客運(yùn)THEAMBITIONSOFDIDIKUAIDIUBERSCHINESERIVALGOFARBEYONDTAXIHAILING作為UBER的競爭對手，滴滴快的不再只限于召喚出租車。FEIGNINTERGIANTSOFTENSTRUGGLEINCHINAFACEBOOKTWITTERGOOGLEARELARGELYIRRELEV...
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非教學(xué)人員量化管理考評細(xì)則及獎懲辦法非教學(xué)人員量化管理考評細(xì)則及獎懲辦法校教學(xué)工作是一切工作的核心，為進(jìn)一步強(qiáng)化非教學(xué)人員為教學(xué)服務(wù)的服務(wù)意識，教學(xué)工作為核心的核心意識，體現(xiàn)每一位非教學(xué)人員恪盡職守的自身價值，倡導(dǎo)“學(xué)校無閑人，人人都育人”的教育...
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●經(jīng)濟(jì)師方略經(jīng)濟(jì)師12005年第2期論科學(xué)人才觀摘要什么是科學(xué)的人才觀各國都在重視人才，我國必須應(yīng)對日益激烈的國際競爭，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需求，堅(jiān)定不移地走人才強(qiáng)國之路。文章對此進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞樹立科學(xué)人才觀中圖分類號C960文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號100449...
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062025346謝朝輝學(xué)人社區(qū)的運(yùn)營研究目錄摘要???????????????????????????????????????????一LABSTRACT???????????????????????????????????????????．2第1章前言?????...
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醫(yī)學(xué)人文知識,,醫(yī)學(xué)人文,醫(yī)生的使命只是治病救人嗎醫(yī)務(wù)人員最大的敵人真的是疾病嗎醫(yī)務(wù)人員最重要的本領(lǐng)僅僅是診療技術(shù)嗎,醫(yī)學(xué)人文,如果您還這樣認(rèn)為，您的觀念還停留在60年代,醫(yī)學(xué)人文,據(jù)了解，目前被人類命名的病種總共有6萬多種其中的60是自限性疾病，不用醫(yī)生治...
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關(guān)于開展人民防空知識教育教學(xué)計劃關(guān)于開展人民防空知識教育教學(xué)計劃為了貫徹執(zhí)行人民防空法和國防教育法的要求，努力搞好人民防空知識教育，并不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制訂本教學(xué)制度。一、人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，是培養(yǎng)“四有”新人，全...
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醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的理論和技能現(xiàn)狀問題的提出問題現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系病人見醫(yī)生就想對方會不會斬我醫(yī)生遇到病人就想對方會不會告我現(xiàn)狀問題的提出對不起，我不知道，麻煩你問醫(yī)生請問我這病是怎么回事現(xiàn)狀問題的提出跟你說了你也不懂。請問我這病是怎么回事人文關(guān)懷的現(xiàn)狀分...
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海南大學(xué)人才引進(jìn)辦法海南大學(xué)人才引進(jìn)辦法以下內(nèi)容節(jié)選自海南大學(xué)關(guān)于人才引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)與待遇的規(guī)定（試行）（海大黨辦〔2015〕1號）★人才引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)一、高層次人才一、高層次人才學(xué)校引進(jìn)的高層次人才分為A類、B類、C類、D類和E類五個層次類型，具體標(biāo)準(zhǔn)如下（一）A類人...
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附件2“閱讀醫(yī)學(xué)人文書籍，提升醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)”讀書活動方案一、主一、主辦單辦單位位上海市醫(yī)務(wù)工會二、承二、承辦單辦單位位新華醫(yī)院三、活三、活動時間動時間2014年59月四、活四、活動宗旨宗旨響應(yīng)習(xí)近平總書記“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的號召，通...
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什么是醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)是什么這是每一個醫(yī)生必須面對的問題醫(yī)學(xué)是研究人類生命過程以及防治疾病的科學(xué)體系。辭海醫(yī)學(xué)是預(yù)防與治療疾病的藝術(shù)和科學(xué)。牛津大詞典醫(yī)學(xué)是一門古老而常新的科學(xué)。人類防治疾病的需要和對生命質(zhì)量的追求使醫(yī)學(xué)科學(xué)涵蓋的空間日益延伸和擴(kuò)展，科學(xué)...
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醫(yī)學(xué)人文與敘事雜談,寧波市第二醫(yī)院心內(nèi)科江隆福,人文指人類社會的各種文化現(xiàn)象，特別是指人類的精神文化。,JCI核心質(zhì)量改進(jìn)和患者安全,醫(yī)療理念從“治病救人”到“患者安全”，從“醫(yī)的需要”到“患者需要”的轉(zhuǎn)變。,診療重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對患者的綜合評估上（包括生理、...
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