廣西初中英語課程改革現(xiàn)狀研究.pdf

1、廣西在原有英語教學(xué)水平不高的基礎(chǔ)上，能否較好地適應(yīng)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，已成為廣西英語教育者關(guān)注的問題。針對此情況，本研究通過調(diào)查廣西基礎(chǔ)教育初中英語課程改革的現(xiàn)狀，以了解改革所取得的成效及仍然存在的問題，進(jìn)而提出解決的建議，以期促進(jìn)改革的順利推廣。本文主要內(nèi)容： 第一章簡要介紹了此次課程改革的背景和總體情況，并提出本研究的意義。 第二章在概述了我國基礎(chǔ)教育課程改革的總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，介紹了《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求：英語課程的性質(zhì)及

2、目標(biāo)，英語課程教學(xué)，英語課程資源的開發(fā)和利用，英語課程評價體系。 第三章是本文的重點(diǎn)，主要說明了問卷調(diào)查開展的情況，并對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和研究。 第四章是建議部分。針對上一章提到的問題，本文認(rèn)為在英語課程改革的實(shí)施方面應(yīng)該：1)為教師提供有關(guān)課改的培訓(xùn)；2)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；3)加快評價體系的改革；4)貫徹三級課程管理體制；5)給予課改更多經(jīng)濟(jì)和政策上的支持；6)注意城鄉(xiāng)差異。另外，教師的職前教育和在職培訓(xùn)也需要