法國(guó)小學(xué)階段公民教育實(shí)施背景及途徑研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩79頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、現(xiàn)代社會(huì)是文明發(fā)展的社會(huì),個(gè)人不僅作為個(gè)體存在更是作為社會(huì)團(tuán)體的組成成員存在,這就要求每個(gè)個(gè)體都要學(xué)會(huì)社會(huì)共同生活的知識(shí)和行為準(zhǔn)則,了解自己的權(quán)利和義務(wù),并在社會(huì)生活中維護(hù)自己的權(quán)益和履行社會(huì)義務(wù),在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)步發(fā)展。
　　本文以公民教育較為成熟的法國(guó)為對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究(在法國(guó)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研)的方法,研究法國(guó)小學(xué)階段公民教育實(shí)施背景和途徑。首先,從歷史政治因素、目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)劃等幾個(gè)方面對(duì)法國(guó)公民教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論