初中數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)量與成績(jī)關(guān)系及作業(yè)優(yōu)化研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文綜述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者在作業(yè)量與成績(jī)關(guān)系的研究成果，開展了作業(yè)數(shù)量與成績(jī)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，得到簡(jiǎn)單題海戰(zhàn)術(shù)有利于提高班級(jí)的平均分提高，但對(duì)于優(yōu)等生和學(xué)困生沒有效果的結(jié)論。
　　通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)作業(yè)布置的方式忽視了學(xué)生個(gè)體的差異，是造成結(jié)論的根本原因。依據(jù)“建構(gòu)主義”、“多元智理論”等理論知識(shí)，提出了初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化方法。優(yōu)化方法依據(jù)個(gè)體的差異性講究作業(yè)的難度分層次設(shè)計(jì)，學(xué)生可以自主選擇，教師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)反饋。

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