2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、人際關(guān)系障礙是影響大學(xué)生心理健康的重要因素。從精神動(dòng)力學(xué)的角度而言,人際關(guān)系是指過(guò)去的關(guān)系模式塑造著個(gè)體現(xiàn)在與他人的互動(dòng)模式,而人際關(guān)系障礙即是:習(xí)慣性的功能失調(diào)的關(guān)系模式?;诖耍狙芯坷脛?dòng)力學(xué)團(tuán)體心理治療中更加強(qiáng)烈和豐富的關(guān)系互動(dòng),讓團(tuán)體成員在其中覺(jué)察內(nèi)在關(guān)系沖突,通過(guò)團(tuán)體的一致性確認(rèn),從而達(dá)到重塑內(nèi)在關(guān)系模式、改善心理健康狀態(tài)的目的。
   本研究采用實(shí)驗(yàn)組前、后測(cè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法和訪談法。被試26名,隨機(jī)分為動(dòng)力性干預(yù)組、

2、平行干預(yù)組和無(wú)干預(yù)對(duì)照組。整個(gè)干預(yù)過(guò)程采用量表、訪談、觀察、反饋等手段進(jìn)行定量和定性研究。研究結(jié)果顯示,通過(guò)30個(gè)小時(shí)(動(dòng)力組20次,平行組15次)的干預(yù),兩干預(yù)組被試的精神癥狀和人際關(guān)系困擾都有好轉(zhuǎn),但兩組間的差異未達(dá)顯著水平。三個(gè)月后的追蹤后測(cè)顯示,兩干預(yù)組與無(wú)干預(yù)組比較精神癥狀、人際關(guān)系困擾好轉(zhuǎn)(p<0.05),但兩干預(yù)組間無(wú)顯著差異。通過(guò)操作性心理動(dòng)力性診斷2(OPD-2)評(píng)估組員內(nèi)在關(guān)系模式焦點(diǎn)改變情況,發(fā)現(xiàn)動(dòng)力性干預(yù)組和平行

3、干預(yù)組差異達(dá)到顯著水平(p<0.05)。以上表明團(tuán)體干預(yù)對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系障礙的改善是有效的,而動(dòng)力性干預(yù)小組組員對(duì)內(nèi)在關(guān)系模式有更多的覺(jué)察。在定量研究的基礎(chǔ)上,本研究結(jié)合談話法,發(fā)現(xiàn)團(tuán)體形式、組員在團(tuán)體中的表現(xiàn)以及組員自身的心理狀態(tài)是影響療效因子的主要因素。
   本研究的主要結(jié)論有:
   (1)心理障礙和人際關(guān)系障礙存在顯著相關(guān)。
   (2)團(tuán)體干預(yù)治療大學(xué)生人際關(guān)系障礙有良好的效果。
   (3)

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