中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)及教師實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)對策研究.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)及教師實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)對策研究姓名：畢研軍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師：朱俊孔20090330山東師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文第二章、研究本課題的理論依據(jù)本研究在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀、終生教育理論的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐、中學(xué)生的心理特點(diǎn)及物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)而展開探索的。第三章、進(jìn)行物理課堂演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，先將中學(xué)階段有關(guān)的課堂演示實(shí)驗(yàn)重新做一遍。根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、

2、教學(xué)目的和教學(xué)要求，將那些重點(diǎn)的、典型的、學(xué)生難以掌握的教材內(nèi)容，及相應(yīng)的課堂演示實(shí)驗(yàn)選擇出來，有些內(nèi)容根據(jù)需要可增加實(shí)驗(yàn)，有些內(nèi)容根據(jù)需要可補(bǔ)償實(shí)驗(yàn)，有的則進(jìn)行隨堂實(shí)驗(yàn)，有的則需要改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，而一些現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)可借助多媒體進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，對不同的內(nèi)容用不同的設(shè)計理念，使不同的設(shè)計能達(dá)到共同的教學(xué)目的——提高學(xué)生各方面的能力，使他們能得到全面的發(fā)展。第四章、物理課堂演示實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用把物理課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計應(yīng)用到中學(xué)物理教學(xué)中，用來驗(yàn)