民辦幼兒園特色發(fā)展與課程園本化研究——基于萬杰朝陽學校幼教部的個案研究.pdf

1、在幼兒教育這片天地里，民辦幼兒園必須突出自己的個性，堅持以“特色”為核心的內(nèi)涵發(fā)展的道路，通過自身的特色發(fā)展來證明自身價值所在，從而作為公立幼兒園的有益補充。走特色之路是民辦幼兒園發(fā)展內(nèi)在要求，是和它的產(chǎn)生相伴隨的、積極的、主動的過程。如何走好特色發(fā)展之路?民辦幼兒園特色發(fā)展可以從規(guī)模入手，可以從管理入手，也可以從服務入手，但決定其特色發(fā)展能否進入高級水平的決定因素是幼兒園的課程方面的優(yōu)勢和特色。因此研究特色發(fā)展背景下的課程園本化對于民

2、辦幼兒園，甚至整個民辦教育發(fā)展都有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。 本文采用質的研究的方法做此項研究，它比較適合在微觀層面對個別事物進行分析和描述，便于更好地了解課程園本化在復雜的自然情況中的真實動作過程，采用質的研究方法，也是從自身的研究經(jīng)歷考慮的。我以自己為研究工具，對萬杰朝陽學校幼教部這樣一所民辦幼兒園特色發(fā)展及課程園本化過程展開研究，將其介紹給同行以資借鑒。 本文從歷史的視角解讀了萬杰朝陽學校幼教部的特色發(fā)展及課程園本

3、化的過程，對該幼兒園特色發(fā)展的規(guī)劃和實施以及課程園本化的開展進行了反思性研究，企圖揭示了民辦幼兒園特色發(fā)展背景下課程園本化開展的一些規(guī)律性的東西。通過思考和分析，本文認為在民辦幼兒園特色發(fā)展的背景下，課程園本化要具備以下條件：明確而獨特的辦園宗旨和教育哲學思想；科學、民主、開放的園所管理；高素質的師資隊伍；科學有效的教育科研，并且具有民主性、靈活性、多樣性、獨特性等特點，課程園本化在實踐中還存在很多問題，如果能解決好這些問題，課程園本化