初中政治課教學(xué)中對(duì)潛力生良好注意習(xí)慣培養(yǎng)的探究與實(shí)踐.pdf

1、十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。學(xué)習(xí)型社會(huì)要求我們每一個(gè)人都應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣；素質(zhì)教育要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，但在我們的教育實(shí)踐中卻有許多學(xué)生由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是缺乏良好的注意習(xí)慣而落入潛力生的行列。因此，為了適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)人才的需求，為了改變當(dāng)前政治課堂教學(xué)的一些不足，本人把“初中政治課教學(xué)中對(duì)潛力生良好注意習(xí)慣的培養(yǎng)”作為自己研究的課題。 本文首先對(duì)初

2、中政治課教學(xué)中潛力生良好注意習(xí)慣的培養(yǎng)做了簡(jiǎn)要的理論闡述，其中包括問題的提出、研究的意義和對(duì)潛力生、注意習(xí)慣等概念的簡(jiǎn)要界定，并在此基礎(chǔ)上提出了本文所要解決的主要問題。 之后，本文對(duì)潛力生的注意習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效的關(guān)聯(lián)做了實(shí)驗(yàn)性的研究。研究發(fā)現(xiàn)注意習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效之間存在著顯著的正相關(guān)，即良好的注意習(xí)慣以其積極的行為定勢(shì)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。所以要使?jié)摿ι鷮W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)他們良好的注意習(xí)慣，這是發(fā)展其他能力的前

3、提，也能為他們終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使其終生受益。 通過對(duì)潛力生在政治課堂各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的不良注意習(xí)慣的調(diào)查和分析，本文總結(jié)了初中政治課教學(xué)中潛力生注意習(xí)慣不良的原因，其中主要原因是由教師的教學(xué)方法所致。結(jié)合這一原因，運(yùn)用教育教學(xué)理論及國(guó)內(nèi)外專家們關(guān)于注意習(xí)慣培養(yǎng)的理論，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法并進(jìn)行教育實(shí)踐。 最后本文總結(jié)并歸納出了政治課培養(yǎng)潛力生良好注意習(xí)慣的一些策略，并希望能借此促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)