影響中等職校學生數(shù)學學習的因素分析和改進教學方法的實踐性探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、面對新世紀,數(shù)學作為一門基礎學科,在中等職業(yè)學校教育中起著舉足輕重的作用.然而,初中教育中的片面追求升學率以及"普高熱"的進一步升溫,使得進入職校的多數(shù)學生數(shù)學基礎偏低.因此,對職校數(shù)學教師而言,一個主要和迫切的工作是:探索如何能夠充分利用課堂改進教學思路和方法,改善學生的數(shù)學學習狀況,幫助職校學生做好進一步學習和就業(yè)的準備.本文對職校數(shù)學課堂教學策略進行理論和實驗的初步探索.結合對職校學生數(shù)學學習現(xiàn)狀的調查,本文首先分析了職校學生數(shù)學

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