高校三學(xué)期制改革面臨的困境及對策研究.pdf

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高校三學(xué)期制改革面臨的困境及對策研究姓名：李智蘭申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)指導(dǎo)教師：陳恩倫20091001西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要蔓曼! 曼曼曼巴皇蔓曼曼曼曼曼曼曼蔓曼曼皇曼曼曼鼉舅- - ． ； 一i _一 一I I ； ～_ I 曼曼鼉曼皇曼曼曼曼曼曼曼豈風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟狀況之間難以協(xié)調(diào)。三、完善三學(xué)期制的建議。三學(xué)期制有利于學(xué)生培養(yǎng)，為學(xué)生所支持，但并不符合大多數(shù)教師的愿望。三學(xué)期需要完善的地方較多。對西南

2、大學(xué)本科生問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，“增加實踐的時間和內(nèi)容”、“改善后勤食堂服務(wù)”、“調(diào)整或延長圖書館的開放時間”、“增加名家講座’’這四項的人次超過或接近半數(shù)。這說明三學(xué)期制所面臨的最重要問題是：應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，圖書館、食堂等公共機構(gòu)的服務(wù)時間和服務(wù)質(zhì)量急需改善，學(xué)術(shù)報告和專業(yè)講座還要多舉辦一些。此外，高校需進一步明確三學(xué)期制變革的目的和意義，改革培養(yǎng)模式，完善課程設(shè)置，對學(xué)生的選課進行積極的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，由“