對大學(xué)生德育的知行統(tǒng)一探析.pdf

1、本文主要研究大學(xué)生德育的知行統(tǒng)一目標難以實現(xiàn)的原因和實現(xiàn)的策略研究，全文共分為三個部分。第一部分從分析知行統(tǒng)一的內(nèi)涵入手，總結(jié)了中國傳統(tǒng)文化中和馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于知行統(tǒng)一的思想，闡述了他們對道德教育的知行統(tǒng)一主張以及這一思想對當代中國高校德育工作的價值和意義，探討和歸納了在高校德育中，道德認知和道德行為是有機統(tǒng)一的，是高校德育活動的工作目標和內(nèi)在要求，實現(xiàn)從知到行的轉(zhuǎn)化是思想品德形成的內(nèi)在機制。第二部分考察了在大學(xué)生德育工作中落實“

2、知行統(tǒng)一”目標存在的諸多問題，闡述了導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的道德自身因素、教育因素、社會因素和學(xué)生主體因素。第三部分著重論述了在探索提高德育實效性、深化德育改革的進程中，高校實現(xiàn)大學(xué)生德育工作的知行統(tǒng)一目標的策略研究，應(yīng)該落實在學(xué)生個體的思想品德的形成和發(fā)展，既要著眼于包括道德認知的形成和發(fā)展，更要重視道德實踐，最終依靠推進高校德育內(nèi)容的改革與創(chuàng)新、德育工作隊伍建設(shè)的加強、科學(xué)的高校德育管理體系的建立、優(yōu)良校園道德環(huán)境的營造、道德實踐教育的加