改革開放以來中國教育改革基本規(guī)律問題的研究.pdf

1、21世紀(jì)世界范圍內(nèi)的教育改革浪潮此起彼伏。各國都希望通過教育改革來提高國民文化教養(yǎng)和素質(zhì)、促進國家的進步和發(fā)展。在教育改革過程中，只有真正把握教育改革的基本規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，才能確保教育改革活動最終取得滿意的效果，實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。因此，研究教育改革基本規(guī)律問題，弄清中國教育改革誰來改、為什么改、改什么、如何改及其之間的內(nèi)在關(guān)系，既有益于豐富和發(fā)展有關(guān)教育規(guī)律的理論，又有利于教育改革的順利實施。
　　 本文主要采用文獻(xiàn)檢索法、

2、訪談?wù){(diào)查法等研究方法，對改革開放以來，國家頒布的各項有關(guān)教育改革的重大方針、政策和國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于教育改革的研究成果在力所能及的范圍內(nèi)展開搜索，并運用歷史與邏輯相統(tǒng)一的分析方法對改革開放以來中國教育改革過程進行了回顧、梳理和反思。首先，抽象出教育改革的基本規(guī)律就是指教育改革誰來改、為什么改、改什么以及如何改之間存在的內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系，從理論和實踐兩方面對其進行了論證，并對教育改革基本規(guī)律進行了邏輯分析。其次，分別對教育改革30年

3、來各個階段及其基本特點進行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。最后，以遵照教育改革的基本規(guī)律為基礎(chǔ)，指出我國教育改革過程中存在的不合規(guī)律的問題，并針對問題提出改進策略。全文共包括3個部分。
　　 第1 部分，引言。主要介紹了論文的選題背景、研究目的、研究內(nèi)容、文獻(xiàn)綜述、研究意義與研究方法。在文獻(xiàn)綜述部分，首先對中國教育改革頒發(fā)的政策文獻(xiàn)進行了梳理；其次對關(guān)于教育改革問題的研究現(xiàn)狀、教育改革基本規(guī)律類似的相關(guān)研究、國外若干發(fā)達(dá)國家關(guān)于教育改革規(guī)律

4、研究的現(xiàn)狀等進行了系統(tǒng)的綜述，明確了本研究的理論和實踐價值。
　　 第2 部分，中國教育改革基本規(guī)律的理論探索。首先，對教育改革基本規(guī)律的內(nèi)涵進行了界定，并從理論和實踐兩個角度對其進行了論證。其次，對教育改革基本規(guī)律進行了邏輯分析。最后，分別對與教育改革基本規(guī)律相近的概念進行辨析，如教育改革原則、教育改革趨勢、教育改革的方針政策等。
　　 第3 部分，中國教育改革的實踐及其反思。首先，對中國改革開放30年走過的4個階段進