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1、隨著經(jīng)濟(jì)改革的推進(jìn),對(duì)人才的要求呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì),基礎(chǔ)教育必須適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要,化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出,要求在目前初中化學(xué)教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生掌握一定的化學(xué)知識(shí),更需要培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
本文在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上了解到國(guó)內(nèi)外有關(guān)情感教學(xué)的研究動(dòng)態(tài);闡述了情感教學(xué)的定義和理論基礎(chǔ);提出了初中化學(xué)情感教學(xué)的內(nèi)容和策略;整理和分析了目前初中化學(xué)教材中涉及情感教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo);提出了相應(yīng)的情感教學(xué)評(píng)價(jià)方法等。針對(duì)一年來(lái)的
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