中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)方法教育的探索.pdf

1、科學(xué)方法教育在物理教育研究中始終是一個(gè)重要的課題，無(wú)論從當(dāng)前的課程改革的實(shí)踐還是從提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的角度來(lái)看，做好物理科學(xué)方法教學(xué)工作，都具有鮮明而深遠(yuǎn)的意義。隨著中學(xué)物理素質(zhì)教育的深入，科學(xué)方法教育越來(lái)越受到人們的重視。新一輪課程改革已經(jīng)將“過(guò)程與方法”作為三維教學(xué)目標(biāo)中的一維，顯示了科學(xué)方法教育的重要性。 科學(xué)方法教育要求通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃绞?，引?dǎo)學(xué)習(xí)者感受科學(xué)方法在學(xué)習(xí)和研究中的作用，掌握并應(yīng)用科學(xué)方法解決問(wèn)題，以達(dá)成促進(jìn)知

2、識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)的目的。物理實(shí)驗(yàn)是獲得感性材料、探索物理規(guī)律、認(rèn)識(shí)物理世界的基本手段，正是因?yàn)檫@一特性決定了物理實(shí)驗(yàn)在科學(xué)方法教育中的特殊作用。所以在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)方法教育成為當(dāng)前物理教學(xué)改革的中心議題之一。目前我國(guó)對(duì)科學(xué)方法教育研究的廣度和深度還很有限，有待于深入地研究和實(shí)施。本文正是基于這樣的目的，對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)方法教育的相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了初步探討和研究，以期能夠?yàn)樵谥袑W(xué)物理教學(xué)中深入研究，

3、并有效實(shí)施科學(xué)方法教育有所幫助。 筆者通過(guò)查閱大量的有關(guān)新課程、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科學(xué)方法教育文獻(xiàn)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究趨勢(shì)，分析研究物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科學(xué)方法教育的有關(guān)理論、經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行歸類(lèi)比較，使自己有較深厚理論基礎(chǔ)。首先，對(duì)科學(xué)方法教育進(jìn)行概述，總結(jié)了科學(xué)方法、物理實(shí)驗(yàn)的概念，分析了科學(xué)方法教育的歷史背景及研究的現(xiàn)狀；其次，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)方法教育的理論基礎(chǔ)和內(nèi)在功能兩方面分析了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)方法教育的可行