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文檔簡介
1、中國學(xué)位與研究生教育研究從1981年啟動(dòng)以來的20余年,研究較多地被納入到高等教育中來進(jìn)行,從而使研究生教育研究自身缺乏相對(duì)獨(dú)立的意義;同時(shí),研究生教育理論界要么較為過多地集中于對(duì)具體研究生教育問題的研究,要么熱衷于對(duì)研究生教育思想體系構(gòu)建的探索.為了克服研究生教育研究中的這些問題,并試圖開辟研究生教育思想研究新路徑,該文選擇研究生教育思想范疇作了專門研究.作者反思了研究生教育思想的現(xiàn)狀,論證了研究生教育思想基本范疇確立的依據(jù),并賦予了
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