已閱讀1頁，還剩66頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新中國(guó)成立以來,特別是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》頒布以來,中國(guó)研究生教育有了較大發(fā)展,并正在形成一門教育學(xué)學(xué)科-學(xué)位與研究生教育學(xué).但是,在中國(guó)研究生教育的發(fā)展過程中,也遇到了許多值得研究的問題.該文首先對(duì)研究生教育的概念作了界定,并指出研究生教育的基本特征.其次,通過對(duì)美國(guó)、德國(guó)研究生教育發(fā)展歷史與"美國(guó)模式"與"德國(guó)模式"的研究,找出其共同發(fā)展趨勢(shì)及可供借鑒之處.然后,具體分析了中國(guó)研究生教育的現(xiàn)狀和存在的主要問題.在此基礎(chǔ)上,通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 我國(guó)在職研究生教育發(fā)展研究.pdf
- 我國(guó)碩士研究生教育收費(fèi)制度研究.pdf
- 我國(guó)研究生教育學(xué)費(fèi)制度變遷研究.pdf
- 我國(guó)高校研究生教育管理組織模式研究.pdf
- 我國(guó)研究生創(chuàng)新教育優(yōu)化路徑研究.pdf
- 我國(guó)研究生教育法律制度研究.pdf
- 我國(guó)研究生教育課程體系研究.pdf
- 我國(guó)高校博士研究生教育淘汰機(jī)制研究.pdf
- 我國(guó)研究生教育個(gè)人需求特征分析.pdf
- 我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 我國(guó)教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障研究.pdf
- 我國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)主體的權(quán)力博弈研究.pdf
- 我國(guó)高校研究生教育資源配置現(xiàn)狀研究.pdf
- 我國(guó)編輯出版專業(yè)研究生教育發(fā)展研究.pdf
- 我國(guó)高等教育學(xué)研究生培養(yǎng)研究.pdf
- 對(duì)我國(guó)研究生教育實(shí)行彈性學(xué)制的研究.pdf
- 我國(guó)教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障研究
- 洪堡理想對(duì)我國(guó)研究生教育的啟示.pdf
- 研究生休閑教育研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論