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1、本文通過(guò)對(duì)錦州城區(qū)初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化的趨勢(shì)、特點(diǎn)、成因及教育對(duì)策的調(diào)查,了解到初中二年級(jí)是學(xué)業(yè)成績(jī)分化的關(guān)鍵期;學(xué)業(yè)成績(jī)分化有鮮明的學(xué)科特點(diǎn),幾何、英語(yǔ)是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)分化的關(guān)鍵學(xué)科;學(xué)業(yè)成績(jī)分化的性別特點(diǎn)為男生分化比率明顯高于女生;學(xué)業(yè)成績(jī)分化班額特點(diǎn)表現(xiàn)為大班額分化比率明顯高于標(biāo)準(zhǔn)班額;學(xué)業(yè)成績(jī)分化還具有顯著的感染性特點(diǎn).學(xué)業(yè)成績(jī)分化產(chǎn)生學(xué)業(yè)不良個(gè)體的成因依次為沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的不明確,對(duì)
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