近十年來我國高等教育服務貿易現(xiàn)狀問題及對策——基于教育年鑒(1996—2005年)的調查數據.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在全球經濟一體化的形勢下,國際貿易形成了全球市場化的地發(fā)展趨勢,而且它的內容也從單一的貨物貿易和服務貿易兩個領域擴展,根據《服務貿易總協(xié)定》(Gates，The General Agreement on Trade in Services)教育服務也列為服務貿易12 大類之一。高等教育服務貿易是指國與國之間主要出于經濟目的而進行的關于高等教育的輸出與輸入，是教育服務中極其重要的一類，是一種國際服務貿易。服務貿易存在四種提供方式：跨境交易

2、、境外消費、在服務國的商業(yè)存在和自然人的流動。在教育領域這四種提供方式表現(xiàn)為：遠程教育、留學生教育、中外合作辦學、聘請國外教師。
　　 本文結合國內外專家學者的研究成果，結合教育學和國際貿易相關知識，以高等教育服務貿易的四種提供方式為研究對象進行探討，用數據資料統(tǒng)計的方法分析近十年來我國高等教育服務貿易的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出相關對策。這十年來，隨著我國國際地位的不斷提高與國民經濟的飛速前進，我國高等教育服務貿易發(fā)生了很大的轉

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