終身教育理論對我國基礎(chǔ)教育改革的影響.pdf

1、本文論述了終身教育與基礎(chǔ)教育的關(guān)系及其對基礎(chǔ)教育改革的影響，全文共分五章：　　第一章：引言。簡要概述了論文的選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的及研究意義。 第二章：終身教育理論及其在中國的傳播與實踐。首先對終身教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展進行了簡要的回顧；其次闡述了終身教育的內(nèi)涵、特征和意義；最后概括了終身教育理論在我國的傳播及我國在此方面所做的有益實踐和探索。從而指出終身教育理論已經(jīng)成為各國教育發(fā)展和改革的重要指導(dǎo)思想，為后續(xù)部分的

2、探討和研究做出鋪墊。 第三章：終身教育背景下的基礎(chǔ)教育改革。結(jié)合世界各國構(gòu)建終身教育體系和基礎(chǔ)教育改革中所面臨的問題及其對策，探討了終身教育對學(xué)校教育發(fā)展的要求和對基礎(chǔ)教育的影響，以及終身教育背景下的基礎(chǔ)教育改革的國際動向。 第四章：終身教育理論對我國基礎(chǔ)教育改革的影響。在第三章的基礎(chǔ)上，分析了終身教育理念下我國基礎(chǔ)教育的辦學(xué)和管理體制、課程與教學(xué)目標(biāo)、課程與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、課程與教學(xué)評價等方面所進行的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。