思維導圖在中學化學教學中的應用研究.pdf_第1頁
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1、華東師范大學碩士學位論文思維導圖在中學化學教學中的應用研究姓名：安牧冰申請學位級別：碩士專業(yè)：教育化學教育指導教師：吾慎之20070801AbstrastTheeighthcurriculumreformedproposedthebrandnewcurriculumstandard，paidgreatattentiontaisingimprovingthestudentabilitythecoreraisesthestudents’co

2、mprehensivethought，especiallytheinnovatedthoughtAtthebeginningof70’Sin20thcenturyTonyBuzanmindmap，isonekindofthoughttoolscontainingsynthesisutilizationwriting，themarkthepicture，thecolorandSOon。Inrecentyears，themindmapabs

3、orbsvariousdiscit)linesdomainnewachievement，suchasthebrain—science，thepsychologythepedagogytheinformationtechnologyandSOonwhichcauseditmOreandmoreimportantintheschooleditionteachingapplicationvalue，andmettheneedwhichthen

4、ewcurriculumreformedandsolvedinquiredintothetypeclassroominstructionfollowingbytheactiveconfusion，realizingthattheessencecoreofclassroomactiveshouldbethestudentthoughactiveandpaidgreatattentiontoraisingandimprovingthestu

5、dentabilityWhichhasexplainedthestudentstudyingprocessisthekindofthedifficultproblemfromtheknowledgeproduction，thedevelopmem，theinnovationandknowledgesimultaneouslyItmakestheclassroominstructiontobeoptimizationFortheprodu

6、ctionthedevelopmentandthevalueofmindmap，andunderknowingaboutmindmap，thispaperputsupwithuseingsuperiorityandthemethodinthemistryteaching，Keywords：MindmapChemistrynewcurriculumstandardThoughtqualityInnovationthoughtChemist

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