高校募捐機制研究.pdf

1、隨著我國加入WTO，教育特別是高等教育市場逐漸對國外開放，國際化要求大學(xué)以更加開放的姿態(tài)對外交流，把握國際科技前沿，加強與國外著名大學(xué)的科研合作。同時，國際化為我國大學(xué)借鑒世界各地大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗提供了方便，從而少走彎路，縮短由弱變強的摸索期。充足的辦學(xué)經(jīng)費是順利實現(xiàn)我國研究型大學(xué)發(fā)展總體目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障。由于大學(xué)的公益性特征，世界各國通常把它作為制度性準(zhǔn)公共物品提供者來進(jìn)行管理，一方面給予大學(xué)或接受大學(xué)教育者一定的財政支持，另一方面從政

2、策上鼓勵社會各界資助大學(xué)教育。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國單純依靠政府的財政撥款，已經(jīng)不能滿足大學(xué)的經(jīng)費支出和進(jìn)一步發(fā)展。政府已無力承擔(dān)高等教育快速發(fā)展對投資的巨大需求，完全依靠政府撥款的單一投資體制已不現(xiàn)實。而且單靠政府的財政撥款，不利于學(xué)校間競爭機制的形成和發(fā)展，更不利于學(xué)校提高自身的融資能力，起不到“造血”的功能。這必然要求政府撥款制度要隨之發(fā)生相應(yīng)的調(diào)整。高等教育費用承擔(dān)成本逐漸由政府負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)向政府、學(xué)校、社會和學(xué)生個人分?jǐn)?。由于學(xué)

3、校、家庭的局限性，如何挖掘社會資源成為高校面臨的一個重要問題。 本文以中國幾多高校為個案，從社會資本角度嘗試性地探討在中國的特殊背景下高校如何運用社會資源推動高校的可持續(xù)發(fā)展，有助于豐富該領(lǐng)域的理論研究，同時為高校募捐提供借鑒。本文共分五部分： 第一章“導(dǎo)論”，介紹了選題的背景、意義和方法，并對社會捐贈的概念進(jìn)行了界定，同時對國內(nèi)外有關(guān)高校社會捐贈的研究進(jìn)行了梳理。 第二章“教育捐贈的歷史由來”，介紹了教育捐贈的

4、演變及意義，并對高校教育資金來源的不同階段做了說明。 第三章“高校募捐機制”，本文是從社會資本的角度對高校的募捐機制進(jìn)行分析，所以在本章開始對有關(guān)社會資本的研究進(jìn)行描述。緊接著以中國的幾所高校為例，從組織機制、激勵機制、管理機制和監(jiān)督機制四方面建構(gòu)起高校的募捐機制。 第四章“組織對環(huán)境適應(yīng)的能動性”，運用新制度豐義的資源依賴?yán)碚摻忉屃烁咝Ｃ媾R外界環(huán)境的變化如何適應(yīng)形勢運用外界資源為高校服務(wù)的。事實說明高校在面臨外部環(huán)境的