我國中小學在職教師培訓存在的問題與思考.pdf

1、　　本文從歷史背景、現(xiàn)實背景、專業(yè)背景對中小學在職教師培訓工作進行分析的基礎上，對影響中小學在職教師培訓的因素進行了研究和整理，闡述了中小學在職教師培訓存在的問題及其原因，并從理論上為開展科學、合理的中小學在職教師培訓進行了探討，具有一定的實踐指導意義。此外，隨著社會的發(fā)展和教育現(xiàn)代化進程的推進，教育者個人的全面發(fā)展直接影響著教育的發(fā)展。本研究以文獻分析法為主要研究方法，在對文獻進行分析的過程中，采用了比較、歸納等方法，并積極利用互連網(wǎng)

2、、光盤檢索等現(xiàn)代技術手段促進研究的開展?！　”疚姆治隽宋覈行W在職教師培訓中存在的問題，表現(xiàn)為：一是培訓的激勵和考核機制不夠完善，培訓機構設置單一。二是培訓觀念呈現(xiàn)滯后性，培訓目標發(fā)生偏離。三是培訓方式上表現(xiàn)單調(diào)性，培訓內(nèi)容陳舊。四是忽視培訓對象的需求差異性。五是培訓師資缺乏資質(zhì)認定，培訓質(zhì)量難以保證?！　≈行W在職教師培訓存在這些問題的主要原因一是職前培養(yǎng)與在職培訓分離、體制機構各自為政。二是尚未認清中小學在職教師培訓工作正在向

3、教師專業(yè)化理論知識技能與素質(zhì)的全方位培訓的新階段邁進。三是忽視中小學教師成長規(guī)律和學習特點。四是缺少對培訓機構中教師的培訓。我國缺少對培訓機構中教師的培訓，使少數(shù)培訓機構師資隊伍建設不能滿足培訓發(fā)展的需要，教師培訓質(zhì)量出現(xiàn)很大的問題?！　”疚闹攸c從六個方面對促進中小學在職教師培訓提出了對策與建議，即完善培訓機構，中小學在職教師培訓一體化；更新培訓觀念，明確培訓目標；了解培訓需求，選擇具有時代性和實用性的培訓內(nèi)容；采取多樣化的培訓方式，