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1、當(dāng)今世界，中小學(xué)教師在職教育日益得到各國普遍關(guān)注。教育質(zhì)量的提高和教師專業(yè)化進(jìn)展成為人們關(guān)注的焦點。人們逐漸認(rèn)識到僅靠教師職前一次性培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，中小學(xué)教師在職教育被認(rèn)為是教師專業(yè)成長極其重要的一個階段。這一階段的教育更加有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量。印度是亞洲發(fā)展中大國，獨立后一直重視中小學(xué)教師在職教育。 論文從印度建立中小學(xué)教師在職教育制度的政策基礎(chǔ)、實施在職教育的機(jī)構(gòu)及其實行的靈活多樣的培訓(xùn)形
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