糖尿病方向護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐培養(yǎng)模式的研究.pdf

1、目的：
　　本研究旨在通過多種方法，以糖尿病專科護士和護理碩士專業(yè)學位研究生（MNS）角色職能為依據(jù)，初步建立內科（糖尿病方向）MNS臨床實踐培養(yǎng)模式，為今后我國高等教育管理部門以及各高校培養(yǎng)MNS提供參考，推動MNS教育的發(fā)展；以需求為導向，培養(yǎng)護理?？迫瞬?，促進醫(yī)教協(xié)同，推進護理?？苹l(fā)展。
　　方法：
　　運用文獻調研法、半結構式訪談法、小組討論、預調查等方法初步擬定出糖尿病方向MNS臨床實踐培養(yǎng)模式專家函詢問卷

2、；采用專家函詢法（Delphi method），選取來自臨床專科護理、護理教育、護理管理、臨床醫(yī)療領域的專家，經(jīng)過兩輪函詢后最終確立培養(yǎng)模式。釆用Excel2010和SPSS17.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，用均數(shù)、百分率等分析專家一般資料，用問卷回收率、重要性賦值均數(shù)Mj、滿分率Kj、變異系數(shù)Vj、肯德爾和諧系數(shù)Kendall's W等分析咨詢結果的可靠性。
　　結果：
　　1.兩輪咨詢專家積極系數(shù)分別為80％、92.86%；專家權

3、威系數(shù)分別為0.88、0.91；總體Kendall's W分別為0.211和0.233（P﹤0.001）。
　　2.通過兩輪專家咨詢對條目進行篩選，最終形成包括4個一級條目（實踐目標、實踐方法、實踐內容與要求、考核評價），17個二級條目和200個三級條目的糖尿病方向MNS臨床實培養(yǎng)模式。
　　結論：
　　專家積極性、權威程度和協(xié)調程度高，研究結果可靠。該模式基于糖尿病?？谱o士角色構建，適用于糖尿病方向MNS的培養(yǎng)。從實