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1、新課程改革的核心理念是“關(guān)注人”,要求在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,給學(xué)生機(jī)會(huì),給學(xué)生表現(xiàn)的舞臺(tái),讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),探索學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的新課程理念。然而,我國(guó)目前傳統(tǒng)的“師本教育”過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳播,忽略了學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí),尤其忽視探究性學(xué)習(xí);而生本教育就是要以學(xué)生為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為本,其核心理念是:“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)而
2、設(shè)計(jì)的教育,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中落實(shí)學(xué)生的主體地位。
本文首先在查閱大量研究資料的基礎(chǔ)上,綜合國(guó)內(nèi)外的理論研究成果,介紹了生本教育的理論基礎(chǔ),并且較為系統(tǒng)的闡述了生本教育的基本理念;然后探討了將生本教育理念應(yīng)用與高中化學(xué)課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ);最后,筆者運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法將這一教育理念論應(yīng)用于高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出生本教育理念下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略。研究結(jié)果證明,將生本教育理念應(yīng)用于高中
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