論道德自由——道德教育的價值、內(nèi)容和目標.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本文主要以歷史文獻法為主要研究方法，輔助以問卷調(diào)查法，首先對自由與道德自由問題作了深入的探討，繼而展開了以道德自由為道德教育的價值取向、實踐內(nèi)容和人格目標的分析與論述。本論文基本分為四個部分：第一部分為道德自由的界說，文中從自由的含義出發(fā)，引出了道德自由的基本涵義及特征。第二部分闡述了道德自由是道德教育的價值取向。道德教育的價值在于通過激發(fā)和提升學生的道德需要來成就“完整的人”，成就人的道德。第三部分論述了道德自由是道德教育的實踐

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