2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察強化訓練對腦卒中后抑郁大鼠抑郁程度及海馬區(qū)kalirin-7表達的影響,探討強化訓練改善卒中后抑郁大鼠抑郁程度可能的機制。
  方法:取40只雄性Wistar大鼠,采用隨機數(shù)字法將大鼠分為假手術(shù)組、腦卒中后抑郁(PSD)組、普通訓練組、強化訓練組,每組10只。PSD組、普通訓練組、強化訓練組采用線栓法建立左側(cè)大腦中動脈阻塞(MCAO)模型,并給予慢性不可預(yù)知性應(yīng)激刺激(CMS),假手術(shù)組僅分離頸總、頸內(nèi)、頸外動脈,不做插

2、線處理,也不給予CMS。造模成功后,假手術(shù)組與PSD組不進行跑臺訓練,普通訓練組、強化訓練組分別進行普通和強化跑臺訓練。4組大鼠分別于訓練前和訓練14d、28d后進行行為學實驗[糖水消耗實驗(SPT)、曠場實驗(OFT)、強迫游泳實驗(FST)],然后采用western blot法檢測其左側(cè)海馬區(qū)kalirin-7蛋白的表達情況。
  結(jié)果:訓練14d后,PSD組、普通訓練組、強化訓練組各項行為學實驗結(jié)果與假手術(shù)組相比,差異均有統(tǒng)

3、計學意義(P<0.05),普通訓練組的OFT和FST結(jié)果分別為(55.71±3.94)s和(67.42±3.64)s,與PSD組相比,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),強化訓練組各項行為學實驗結(jié)果與PSD組和普通訓練組相比,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);訓練28d后,PSD組、普通訓練組各項行為學實驗結(jié)果與假手術(shù)組相比,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),普通訓練組和強化訓練組各項行為學實驗結(jié)果與PSD組相比,差異均有統(tǒng)計學意義

4、(P<0.05),且強化訓練組各項行為學實驗結(jié)果與普通訓練組相比,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。Western Blot結(jié)果顯示,普通訓練組、強化訓練組海馬區(qū) kalirin-7的表達均顯著高于 PSD組同時間點(P<0.05);強化訓練組海馬區(qū)kalirin-7表達顯著高于普通訓練組同時間點(P<0.05)。
  結(jié)論:強化訓練可改善卒中后抑郁大鼠的抑郁程度,增加海馬區(qū)kalirin-7的表達,促進其神經(jīng)功能的恢復,并且強

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