基于知識(shí)管理的高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建研究.pdf

1、高校文科建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，提升我國(guó)高校文科競(jìng)爭(zhēng)力成為人們關(guān)注的話題。高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力是基于高校文科本質(zhì)和獨(dú)特資源、促使高校文科不斷創(chuàng)新、不斷追求卓越的積累性學(xué)識(shí)，是高校文科組織的集體學(xué)習(xí)能力，以及協(xié)調(diào)不同類型知識(shí)和技能等資源的一體化能力。而知識(shí)管理是基于對(duì)“知識(shí)正日益成為組織最重要、最關(guān)鍵的戰(zhàn)略性資源”的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種全新的管理理論?；诖吮尘?，本文將兩者予以結(jié)合，通過(guò)將知識(shí)管理理念應(yīng)用于高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)領(lǐng)域，探討了知識(shí)管理

2、和高校核心競(jìng)爭(zhēng)力之間的本質(zhì)關(guān)系，進(jìn)而闡述了高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)的意義和具體策略，為高校文科建設(shè)工作的創(chuàng)新提供了新的方向。文章內(nèi)容主要包括以下四個(gè)部分： 第一部分，高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力概述。通過(guò)對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理解，比較分析高校文科組織和企業(yè)組織的似與非似性，從理論適用的角度界定高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步，對(duì)高校文科核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成及其構(gòu)建意義做出詳細(xì)的闡釋。 第二部分，高校文科知識(shí)管理概述。對(duì)知識(shí)管理追根溯源，將知識(shí)管