新中國民族教育政策的理論與實踐.pdf

1、中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文新中國民族教育政策的理論與實踐姓 名： 王麗萍指導(dǎo)教師： 金炳鎬院系( 部所) ： 中國民族理論與民族政策研究院專 業(yè)： 馬克思土義民族理論與政策完成日期： 2 0 0 7 年3 月本文對新中國成立以來的民族教育政策作了分階段的梳理，總結(jié)了我國民族教育政策的發(fā)展變化及特點。新中國成立后，黨和國家把民族教育作為民族工作和整個國民教育體系的重要部分，逐步完善了對于民族教育的各項傾斜政策，創(chuàng)建了完整的民族教育體系。尤其

2、是1 9 5 1 、1 9 5 6 、1 9 8 1 、1 9 9 2 、2 0 0 2 年先后召開了五次全國民族教育工作會議，對于民族教育理論與政策的形成和指導(dǎo)民族教育的實踐起到了非常重要的作用。在此基礎(chǔ)上，筆者總結(jié)了我國民族教育政策實施以來的成效，包括五個方面：建立健全了民族教育管理機構(gòu)，促進并保障了民族教育事業(yè)的發(fā)展；招生考試中的照顧政策，保障了少數(shù)民族學(xué)生的受教育權(quán)；形成民族教育多種形式辦學(xué)的格局，少數(shù)民族教育體系日益健全；實行