大學(xué)生非理性信念量表的編制及其相關(guān)研究.pdf

1、上世紀(jì)八十年代以來,國(guó)外關(guān)于非理性信念的課題取得了豐碩的研究成果,但是國(guó)內(nèi)的研究還剛剛起步。非理性信念研究的本土化需要我們以國(guó)人心理特征為出發(fā)點(diǎn),借鑒國(guó)外先進(jìn)的研究手段,對(duì)于國(guó)外研究成果加以繼承和創(chuàng)新,我們需要有適合的量表收集資料進(jìn)行下一步針對(duì)性的研究。大學(xué)生的年齡特征決定了他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)各種非理性信念,國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生的非理性信念量表較少,因此本研究的主要工作在于編制適于大學(xué)生的非理性信念量表。
　　本研究首先通過各種途徑收集資料,

2、整理構(gòu)成條目庫,請(qǐng)專家對(duì)于條目庫進(jìn)行反復(fù)增刪修改,并經(jīng)過被試預(yù)測(cè)檢驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容效度,形成大學(xué)生非理性信念量表正式問卷。進(jìn)行反復(fù)施測(cè)與分析、修訂之后,最終形成25個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生非理性信念量表最終量表。最終量表劃分為三個(gè)維度,分別是絕對(duì)化要求、糟糕至極和概括化評(píng)論。質(zhì)量分析結(jié)果表明大學(xué)生非理性信念量表具備了良好的信效度。其信度系數(shù)為0.901,同時(shí)具備了良好的內(nèi)容效度、重測(cè)信度和結(jié)構(gòu)效度。
　　本研究在編制大學(xué)生非理性信念量表的基礎(chǔ)上對(duì)