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1、河北大學(xué)碩士學(xué)位論文《教育技術(shù)學(xué)》課程混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)姓名：曹會(huì)云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張立新20090601AbstractAbstractAlongwimthedevelopmentofhighereducationinformatizationandpeopleinthedeepreflectiononElearning，blendedLeamingwillbethemostimportanttrendinhi
2、ghereducationdevelopmentBlendedlearningisawayofleafing，whichcombinesthetraditionalfaceto—faceclassroomstudyandonlinelearningorganically，bothinheritsthereasonablecompositionofthetraditionalclassroomlearningandgivesfullpla
3、ytotheadvantagesofonlinelearning，thusachievingthecomplementaryadvantagesThisstudyanalyzedthetheoreticalresearchandapplicationsituationofblendedlearninginternational，andreferencesandanalysesoftheinternationalresearchonthe
4、generalmodelofblendedlearningdesignprocess，combined淅ththecharacteristicsofourtraditionalhighereducationteachingreform，constructedthegeneralmodelofblendedlearningdesignprocessthatsuitableforthetraditionalinstitutionsofhig
5、herlearning，andaccordingtothemodedesignedtheblendedlearningprogramofEducationalTechnologycourse，finallyconductedappliedresearchontheeffectivenessoftheprogramKeywordsBlendedlearningmodedesignprogramEducationalTechnologyco
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