研究生壓力反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf

1、壓力是影響個(gè)體心理健康的危險(xiǎn)因素之一。而應(yīng)對(duì)作為壓力與健康的中介機(jī)制，對(duì)降低應(yīng)激水平、維持心理健康，發(fā)揮著非常重要的調(diào)節(jié)作用。目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于壓力與健康的研究，主要集中在大中小學(xué)生方面。對(duì)承擔(dān)學(xué)生與成人雙重身份的研究生這一特殊群體，相關(guān)研究尚不多見(jiàn)。了解研究生的壓力、應(yīng)對(duì)方式，及其二者關(guān)系，是研究生心理健康教育的現(xiàn)實(shí)需要，更是壓力應(yīng)對(duì)研究深入發(fā)展的迫切要求。 本研究遵循“理論分析——研制工具——實(shí)際測(cè)量——分析特點(diǎn)與關(guān)系”的研究思

2、路，在已有文獻(xiàn)分析與實(shí)證調(diào)查基礎(chǔ)上，編制了“研究生壓力反應(yīng)特征問(wèn)卷”，通過(guò)因素分析探索了研究生壓力反應(yīng)特征的構(gòu)成要素。并結(jié)合“應(yīng)付方式問(wèn)卷(肖計(jì)劃等，1997)”，探討了研究生壓力反應(yīng)和應(yīng)對(duì)策略的現(xiàn)狀特點(diǎn)，以及二者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，采用個(gè)案訪談法，補(bǔ)充和驗(yàn)證了問(wèn)卷調(diào)查的有關(guān)結(jié)果。本研究主要結(jié)論如下： 1．研究生壓力反應(yīng)特征由生理反應(yīng)、心理反應(yīng)和行為反應(yīng)三個(gè)一級(jí)維度，不良身體反應(yīng)、不佳睡眠、衰弱認(rèn)知能力、負(fù)性情緒反應(yīng)、回避社

3、交、不良學(xué)習(xí)與課余六個(gè)二級(jí)維度構(gòu)成。實(shí)證研究結(jié)果與理論構(gòu)想基本一致。 2．研究生壓力反應(yīng)特征問(wèn)卷具有良好的信度和效度，可作為研究生壓力測(cè)量的工具。 3．研究生的壓力反應(yīng)在各人口學(xué)變量上存在顯著差異。 總體上，女生的壓力反應(yīng)比男生強(qiáng)烈。各專業(yè)類型研究生的壓力反應(yīng)呈現(xiàn)出文史類>醫(yī)學(xué)類>理工類>藝術(shù)類的變化趨勢(shì)。隨著年級(jí)的升高，研究生壓力反應(yīng)的強(qiáng)度明顯增大。來(lái)自城鎮(zhèn)的研究生，比來(lái)自農(nóng)村和城市的研究生感到更大的心理壓力。

4、家庭經(jīng)濟(jì)狀況越好，研究生的壓力反應(yīng)越不明顯。已婚研究生的壓力癥狀顯著嚴(yán)重于未婚研究生。 4．從整體上看，研究生的壓力應(yīng)對(duì)是比較積極的，主要運(yùn)用問(wèn)題解決、求助等成熟型應(yīng)對(duì)方式，但仍存在較為顯著的人口學(xué)差異。 男生更喜歡自己解決問(wèn)題，而女生則有更多的求助和幻想行為。理工科研究生更善于問(wèn)題解決，藝術(shù)類研究生則更少地采取問(wèn)題解決的策略。文史類和醫(yī)學(xué)類研究生通常都運(yùn)用多種應(yīng)付方式，但文史類研究生的自責(zé)傾向非常明顯。研三的學(xué)生更容易

5、幻想，研一的學(xué)生更易于使用合理化的方式。來(lái)自城鎮(zhèn)的研究生，比來(lái)自農(nóng)村和城市的研究生更少地自己解決問(wèn)題，來(lái)自城市的研究生還更善于向他人求助。家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的研究生，更善于積極地應(yīng)對(duì)壓力，在自責(zé)因子上的得分，明顯低于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般和較差的研究生。遇到困難時(shí)，已婚研究生比未婚研究生更容易自責(zé)。 5．研究生的壓力反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式之間具有密切的聯(lián)系，應(yīng)對(duì)方式各因子能較好地預(yù)測(cè)研究生的壓力反應(yīng)癥狀。自責(zé)、幻想、退避、合理化等消極應(yīng)對(duì)，會(huì)加