高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：要關(guān)注學(xué)生，有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課是以教師為中心，從教師的教出發(fā)，教師只要有教材和教參，就能依樣操作。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師往往忽視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等知識以外素質(zhì)的培養(yǎng)。在這種教學(xué)中，學(xué)生是被動的接受，就會影響復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率。為了改變復(fù)習(xí)課的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，本課題提出了在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)稿進(jìn)行教學(xué)

2、。
　　 本課題擬以浙江省溫州市甌海區(qū)第二高級中學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，編制部分高一、高二數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)稿，并通過課堂教學(xué)實(shí)踐，來探求優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿的內(nèi)涵與特點(diǎn)，總結(jié)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)稿的模板與編制的原則和要求，并尋求一種更為有效的教學(xué)方式來實(shí)施導(dǎo)學(xué)稿的教學(xué)。
　　 本課題主要是運(yùn)用案例研究法、行動研究法通過對具有代表性的導(dǎo)學(xué)稿進(jìn)行深入分析和討論，得出了下述結(jié)論：
　　 1．明晰了導(dǎo)學(xué)稿編寫的依據(jù)(1)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心